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    • 促交流合作,谋共同发展

      日前,杭州市临平区教育局、临平职高相关负责人一行8人来机能学院考察交流。机能学院相关负责人参与交流活动。机能学院负责人介绍了学院办学模式以及硕士生培养和博士点申报建设等基本情况,表示学院高度关注中本一体班的人才培养情况,希望未来能从中本7年通道的角度出发共同推进“人才培养、课程落实、基础衔接、相互交流”等方面的融合。临平职高负责人介绍了学校办学理念和教学成果,及中本一体学生在中职三年的教学管理、...

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      2023.12
    • 中德工程师学院直属党支部赴杭州师范大学哈尔科夫学院交流学习

      12月12日,中德工程师学院直属党支部一行赴杭州师范大学哈尔科夫学院走访交流。座谈会上,双方就办学历程、体制机制、人才培养与管理及党建情况进行介绍,并着重围绕党建品牌的创立、党建活动的开展、党员发展与考核标准、第二课堂中学生能力培养、优秀学子榜样引领、困难学生帮扶等方面具体问题进行了深入交流。会后双方表示中外合作办学要充分发挥党建引领作用,凝心聚力,不断深化对世界教育发展趋势和中外合作办学规律的认...

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      2023.12
    • 理学院系列活动为新入职教师教学成长保驾护航

      为提升新教师教育教学能力,提高新入职教师的教学技能,促进教学融合,营造爱教乐教善教的教学氛围,理学院赛思教师发展分中心本学期组织2023年新引进的13位教师进行观摩交流、说课试讲展示、优秀教师经验分享系列活动。在为期两个月的时间里,新教师们先后省一流课程——胡月老师的《概率论与数理统计A》,双语课程——陈建军老师的《常微分方程》、潘俊老师的《分布式数据库原理及应用》、郎晓丽老师的《量子力学》,校一流课...

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      2023.12
    • 新疆理工学院能源化学工程学院一行来校交流

      12月8日,新疆理工学院能源与化工学院一行5人来bat365在线登录入口机能学院交流,机能学院相关负责人和相关专业教师等参加座谈交流。机能学院负责人对新疆理工学院能源与化工学院一行表示热烈欢迎,详细介绍了学院目前的基本情况、人才培养及优势研究团队成果、产业转化现状和政策,相关负责人分享了学院的专业建设及校企合作经验,希望双方在进一步了解基础上深入了解,挖掘更多合作的可能。新疆理工学院能源与化工学院负责人介绍学院基本情...

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      2023.12
    • 专家解读现代英语西湖风景诗

      12月7日,中国英汉语研究会首届“英华学术/翻译奖”一等奖获得者、浙江大学沈弘教授来到bat365在线登录入口安吉校区,作题为《西方视野下的现代英语西湖风景诗》,近100名学生聆听了讲座。本次活动由安吉校区教学事务中心和图书馆合作举办,讲座中沈弘教授分享了自己的经历。他说,2010年在哈佛大学英语系访学时,偶尔发现了一批20世纪初美国人描写杭州西湖的现代英语诗歌作品,这些诗歌作品具有独特的视角和优美的意境,读来引人入胜,开始了...

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      2023.12
    • 外国语学院举行第四届教师教学创新大赛

      12月7日,外国语学院第四届教师教学创新大赛落下帷幕,来自英语系、大学外语部和法语教学部的56位教师参加了本次比赛。本次比赛历时2个月,分为系部初赛和学院复赛两个阶段。各系部经过充分动员和精心策划,分别组织符合参赛条件的老师通过说课、评课等方式开展系部遴选,其中英语系朱晓丽、大学外语部吴彬芳、法语教学部陈景秀和方沁玮等4位优秀教师被推荐至学院复赛。参赛教师都紧紧围绕“以学生发展为中心”的理念,科学制订...

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      2023.12
    • 首届车辆工程双元制试点班赴企业开展研学活动

      近日,机能学院相关老师带领车辆工程双元制试点班首届学生前往绍兴华纬科技股份有限公司、浙江万丰集团和杭州的亚太集团、中策橡胶集团等拟实训单位参观研学。研学现场,企业相关负责人带领同学实地参观厂房车间、办公场所、展示大厅等,并详细介绍各自企业的基本bat365在线登录入口、发展历程以及用人需求等。部分企业还特地安排了校友交流环节,与在企业工作的校友对话交流。“企业的薪资待遇情况怎样?”“进企业后还能继续学习深造吗?”“...

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      2023.12
    • 师生感受运动魅力

      12月7日,由校工会、校登山协会联合举办的第二十一届教职工登山活动举行,校党委副书记冯军和千余名教职工一起参加活动。登山途中,教职工们结伴而行,尽情地享受着大自然美景,既放松了心情,又激发了活力。今年的登山活动得到后勤服务中心和保卫处的大力支持,清除了山路两旁的杂草、枯叶,在山头陡峭路段开凿简易台级,为教职工登山提供安全保障。bat365在线登录入口开展的教职工登山活动,至今已是第21个年头,是一项深受广大教职工喜爱的...

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      2023.12
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